Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 21-30, 25.10.2025 Şazimet ARIKAN E-mail: durmusoglu_sazimet@hotmail.com Nesrin Uçmaklıoğlu Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Çekmeköy, İSTANBUL ORCID: 0000-0001-9565-1284 DOI: 10.5281/zenodo.17444772 TAM METİN ÖZET Doğduğumuz andan itibaren çevremiz ile iletişim kurmak, çevremizi ve diğer insanları anlamak ve başka insanların davranışlarını değerlendirmek için zihinsel yeteneklerimizi kullanırız. Bu zihinsel yetenekler başka
Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 11-20, 25.10.2025 Raziye Figen AĞMAZ E-mail: faraday.353535@gmail.com İzmit Mesleki Ve Teknik Anadolu lisesi, İzmit, KOCAELİ ORCID: 0009-0006-8281-5845 DOI: 10.5281/zenodo.17444749 TAM METİN ÖZET Bu çalışmanın amacı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında ortaöğretim düzeyinde fizik öğretiminde benimsenen yenilikçi yaklaşımları ve bu yaklaşımların dayandığı felsefi temelleri incelemektir. Araştırmada, fizik eğitiminin
Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 1-10, 25.10.2025 Yurtsev HAKKOYMAZ E-mail: yurtsev_32_07@hotmail.com 80. Yıl Cumhuriyet İlkokulu, Merkez, OSMANİYE ORCID: 0009-0006-4379-0614 DOI: 10.5281/zenodo.17438378 TAM METİN ÖZET Bu makalede Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) eğitiminin ortaya çıkışını ve geleneksel eğitim sisteminin bir ülkenin küresel arenada ekonomi, savunma, teknoloji ve inovasyon alanlarında neden ilerleyemediğini özetlemekteyiz. Bir
