Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 50-58, 25.10.2025 Betül ÖZLEN ÇIRAK E-mail: bozlencirak@gmail.com Günlükbaşı İbrahim Gül Anaokulu, Fethiye, MUĞLA ORCID: 0009-0004-5273-9410 DOI: 10.5281/zenodo.17467465 TAM METİN ÖZET Günümüz dünyasında çevresel, ekonomik ve sosyal açıdan sürdürülebilir bir yaşam biçimi geliştirmek, erken çocukluk döneminden itibaren kazandırılacak tutum ve değerlerle mümkündür. Bu makale, STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve
Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 40-49, 25.10.2025 Emine Günseli ÖZKAYA E-mail: ozkayaeg@gmail.com Oyaca Anadolu lisesi, Gölbaşı, ANKARA ORCID: 0009-0007-0849-9482 DOI: 10.5281/zenodo.17455473 TAM METİN ÖZET Bu makalede, kırsal eğitimin sorunları ve potansiyellerine ve öğretmenlerin mesleki dayanıklılığına yanıt olarak küçük okul öğretmenliği deneyimini araştırıyoruz. Kırsal okul öğretmenleri, kıt kaynaklar, küçük öğrenci grupları ve etkili kaynak
Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 31-39, 25.10.2025 Zeynep VURAL İNCİR E-mail: zeynebvural@hotmail.com Alsancak Lions Ortaokulu, Toroslar/MERSİN Orcid: 0000-0002-4283-3188 DOI: 10.5281/zenodo.17444786 TAM METİN ÖZET Bu çalışmada, erkekler ve kadınlar arasında anlam arayışındaki travma sonrası büyüme ve dini mücadele kavramları da incelenmiştir. Travmatik deneyimlerin bireylerin psikolojik iyi oluşu ile ilişkisi, dini inançlar ve uygulamalara özel
Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 21-30, 25.10.2025 Şazimet ARIKAN E-mail: durmusoglu_sazimet@hotmail.com Nesrin Uçmaklıoğlu Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Çekmeköy, İSTANBUL ORCID: 0000-0001-9565-1284 DOI: 10.5281/zenodo.17444772 TAM METİN ÖZET Doğduğumuz andan itibaren çevremiz ile iletişim kurmak, çevremizi ve diğer insanları anlamak ve başka insanların davranışlarını değerlendirmek için zihinsel yeteneklerimizi kullanırız. Bu zihinsel yetenekler başka
Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 11-20, 25.10.2025 Raziye Figen AĞMAZ E-mail: faraday.353535@gmail.com İzmit Mesleki Ve Teknik Anadolu lisesi, İzmit, KOCAELİ ORCID: 0009-0006-8281-5845 DOI: 10.5281/zenodo.17444749 TAM METİN ÖZET Bu çalışmanın amacı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında ortaöğretim düzeyinde fizik öğretiminde benimsenen yenilikçi yaklaşımları ve bu yaklaşımların dayandığı felsefi temelleri incelemektir. Araştırmada, fizik eğitiminin
Yıl 2025, Cilt: 1, Sayı: 1, Sayfa 1-10, 25.10.2025 Yurtsev HAKKOYMAZ E-mail: yurtsev_32_07@hotmail.com 80. Yıl Cumhuriyet İlkokulu, Merkez, OSMANİYE ORCID: 0009-0006-4379-0614 DOI: 10.5281/zenodo.17438378 TAM METİN ÖZET Bu makalede Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) eğitiminin ortaya çıkışını ve geleneksel eğitim sisteminin bir ülkenin küresel arenada ekonomi, savunma, teknoloji ve inovasyon alanlarında neden ilerleyemediğini özetlemekteyiz. Bir